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谁怕周树人_杂文精选

来源:内外交困网   时间: 2018-01-01

去年江西省高考作文题说,中学生有三怕,一怕奥数,二怕英语,三怕周树人;但有些学生却喜欢前面的两怕。要求就这一现象阐述自己的观点。人们通常都会认为,高考题当是学界专家冥思苦想且集思广益之后拟定的,质量应该很高。然而,江西的这个作文题目,却实在不敢恭维。

这个题目其实包括两个内容,一是提出一种现象,二是要求考生针对这种现象进行思考分析,阐述观点。这是典型的就事论事性题目,而就事论事的话,这事按说必须是真实的,如果说昨天地球爆炸了,或者说中日两国经过激战,钓鱼岛最终沦陷了,针对这种子虚乌有的事,考生如何思考?又会做出什么样的文章来呢?而江西省的这个作文题目其实就是一个伪命题。

首先,中学生怕奥数吗?中学只开数学课,不开奥数课,中学生何怕之有?社会上的确有奥数班,教育部门也的确组织奥数竞赛,但那是有数学天赋的数学爱好者的嗜好和盛宴,他们高兴还来不及呢,怎么会怕呢?如果缺乏数学天赋或奥数兴趣,不学也就是了,难道不学奥数就考不上北大清华“211”吗?再说“怕英语”,中学确实开设英语课,中学生确实得学英语,但说中学生“怕七台河羊羔疯医院在线预约挂号英语”又有什么凭据?难道英语比其他学科都难学吗?何以见得政史地理化生就易学呢?宁愿写英语作文,也不愿写汉语作文的中学生,谁能说是少数呢?

至于说“怕周树人”,更有“生”意之嫌。周树人,鲁迅先生也,先生思想深邃,文笔犀利,常能于细微处见大道理,透过外表洞穿其本质,嬉笑怒骂而闪烁着智慧的光芒,读这样的文章可怕吗?当然先生写文章为逃避官方检查而用些曲笔,或因为文学而用些象征隐喻手法,读起来也许具有一些挑战性,但大凡有一定思想性文学性的作品,都会有阅读的挑战性,难道读钱钟书余秋雨或者沈从文莫言就不可怕吗?中学生不怕他们,怎么就会单单怕周树人呢?不难看出,所谓“中学生有三怕”,纯属捕风捉影的无稽之谈!真不知耗费大量人力物力憋出这么个题目,究竟意欲何为!

不过,话还能说回来。总览去年全国各地的高考作文题目,江西卷应该说还是挺不错的,甚至还可称为上乘之作,等而下之者有的是。比如北京卷搞穿越,要考生猜测爱迪生如何看待手机。考生何德何能,怎会猜出大发明家的内心想法,更不知阅卷老师该如何判定谁猜得准,猜得合理。还有江苏卷,说一群探险朋友用药物治疗癫痫病没有明显好转,为什么?者到一个山洞中,发现有许多蝴蝶,于是退了出来,停一会又进去时,发现蝴蝶飞到了山洞深处。命题者要考生就这一情况写一篇文章,这情况很特别很有意思吗?蝴蝶没钱买别墅,只好住山洞,这不很正常吗?它自知不是人的对手,便逃到山洞深处,又有什么可纳闷儿的?难道命题者觉得蝴蝶们应该集体翩然起舞,款待远道而来而又不知是何居心的人类?其它的如山东卷叫论挑错字,重庆卷叫论做豆腐,福建卷叫论顾城的《忧天》,辽宁、湖北卷叫考生谈玄论道,参悟禅机。形形色色,五花八门,各出心裁,但全都没有一句正经话。真不知这些命题专家歆享着国家的优厚俸禄,却不干正事,竟无聊地拿几百上千万十年寒窗苦读的考生随意调侃开涮,就那么心下可忍!

高考是国家选拔建设治理人才的大型考试,命题者理应有庄严的使命感才是。目前,我国存在许多社会问题,诸如腐败问题,分配不公、收入悬殊问题,征地拆迁问题,环境破坏问题,道德建设问题,以及东海、南海岛争问题等等,哪一个不值得拿来考测?历史上,科举考试大都要考策对,都十分重视考查考生关注和解决社会问题的能力,可现在我们的高考,却刻意避开具体的社会问题,诱导七台河治疗女性最好的羊羔疯医院学生脱离现实,放弃社会责任,把高考完全沦为一种智力测验。如此,怎么能期待我们的教育会培养出伟大的政治家思想家?去年高考前,解放军副总参谋长在新加坡国际会议上,公开提议搁置钓鱼岛争端,留待子孙解决。这足以说明,当代中国虽有十四亿之众,而真正具有大政治智慧者竟无一人!这是时代的悲哀,民族的悲哀。面对此种危局,我们的教育精英竟然毫无忧患意识,依然津津有味地玩弄文字游戏,囚囿千万学子于象牙塔中,实在叫人感到失望和愤懑!

鲁迅先生不幸生活在一个极其黑暗丑陋的时代,耳闻目睹无不是外敌的欺凌,治者的昏聩,国民的愚昧,无不是残忍的杀戮,遍地的饿殍,他痛苦万状,忧心如焚;他明知自己一介书生,无力挽狂澜于既倒,但他不回避,不妥协,不气馁,不独善其身,而直面现实,勇敢地担当起匡时救世的社会责任,宁愿筚路蓝缕玉石俱焚,也绝不愿留给后人解决。他放弃医学,放弃学术研究和长篇创作,而把针砭时弊、启迪国民的杂文作为救世的工具,不顾生死,不计名利,这是何等宽广的胸怀和难能的勇气!

时至今日,我们自以为天下太平,醉心于灯红酒绿声色犬马;即便读书,也榆林癫痫病医院是读穿越,读传奇,读如何做菜,如何吃药;中学语文课本中,鲁迅先生的作品一删再删,吟风弄月的小品随笔和修身养性的至理名言充斥其间。每见犀利便以为刻薄,每见睿智便以为艰涩,每见嫉恶如仇便以为不娴雅不厚道,甚而竟至于嫌鲁迅阶级斗争味儿太浓,不利于和谐社会建设,极力地疏远他,隔膜他,边缘他。说中学生“怕周树人”,也真说得出口!鲁迅先生永远是伟大的思想家、革命家,他骨感硬气,敢爱敢恨,他幽默而不无聊,虽不精明却有大智慧,他是上天赐予我们民族的大男人、伟丈夫!他的精神气概早已融入我们民族的血液,不是擅长吟风弄月的所谓社会精英用一个“怕”字就能驱除掉的。

教育引诱中学生们追求和谐,厌弃争斗,追求闲淡优雅,厌弃疾言厉色,也许无可厚非,但追求和谐不等于回避矛盾,追求优雅而不能志在于窝囊。如果死活也要做谦谦君子,总抱着不和小人一般见识的忍让心态,一遇欺负便不胜其烦,恨不得割让了事,北宋的灭亡似可为前车之鉴,民族复兴的“中国梦”终究也只能是个梦想而已。

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